چلپاسه

بعضی آدمها (!!!) را دیده اید. براحتی در هر شرایطی رنگ عوض می کنند و خود را به رنگ محیط جدید در می آورند. حتی در پیش یک فرد، خود را هم عقیده او نشان می دهند و در پیش فرد دیگر بهکذا. نان را به نرخ روز می خورند و از هیچ تلونی روی گردان نیستند. مانند خزندگان موذی در هر سوراخی خزیده اند و از هر آبشخوری می نوشند و بر سر هر مرداری به جنگند.

أُوْلَـٰٓئِكَ ٱلَّذِينَ ٱشۡتَرَوُاْ ٱلضَّلَٰلَةَ بِٱلۡهُدَىٰ فَمَا رَبِحَت تِّجَٰرَتُهُمۡ وَمَا كَانُواْ مُهۡتَدِينَ. (آیه شریفه ۱۶ سوره مبارکه بقره)

معلمی هنر است

متاسفانه تفکر نادرستی در وزراتخانه های آموزشی کشور از قبیل وزارت آموزش و پرورش، وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی وجود دارد مبنی بر اینکه هر فارغ التحصیل دکترا می تواند بعنوان معلم مشغول بکار شود. شاید بفرمایند که خیر، ما معیارهای ارزیابی جهت استخدام معلم و استاد داریم. من عرض می کنم معیارهای شما اشتباه است. چرا؟ برای اینکه بسیاری از دانش آموزان و دانشجویان از نحوه تدریس معلمان و اساتید خود ناراضی هستد. بقول حافظ:

نه هر که چهره برافروخت دلبری داند

نه هر که آینه سازد سِکندری داند

نه هر که طَرْفِ کُلَه کج نهاد و تُند نشست

کلاه‌داری و آیینِ سروری داند

خوب، علت چیست؟ علت این است که معلمی یک نوع هنر است. در حقیقت، آمیزه ای از دانش و هنر است. وقتی عرض می کنم معلم، منظورم استاد دانشگاه هم هست نه فقط دبیران مدارس. یک معلم علاوه بر دانش کافی در مورد موضوعی که آن را تدریس می کند باید بیان شیوا و رسایی هم داشته باشد. باید برای دانش آموز در مورد درسش جاذبه ایجاد کند. اینطور می شود که یک معلم، الگو می شود، کلامش در جسم و جان دانش آموز و دانشجو تاثیر می گذارد، هویت آنها را شکل می دهد و ...

بقول سعدی: درس ادیب اگر بود زمزمه محبتی- جمعه به مکتب آورد طفل گریزپای را

دعای جوشن کبیر

امشب و فردا شب به نیت رفع شر مشرکین و کافرین و منافقین و ظالمین جن و انس از سر ملت مظلوم ایران، همه با هم دعای جوشن کبیر

کبک

بعضی افراد سرشان را مانند کبک در زیر برف کرده اند و فکر می کنند کسی آنها را ندیده است و مصداق بارز آیه شریفه أَيَحْسَبُ أَنْ لَمْ يَرَهُ أَحَدٌ (آیه ۷ سوره مبارکه بلد) هستند.

از دفتر وزیر بصورت سفارشی هنوز وارد دانشگاه نشده حکم هیات علمی برایش می زنند. در گروهی که اصلا" ربطی به رشته تحصیلی ایشان ندارد قرار می گیرد. صبح با ماشین اختصاصی از درب منزل می آورندش دانشگاه و بعد از ظهر می رسانندش منزل. درسهایی به ایشان می دهند که اصلا" در حوزه تخصصی ایشان نیست. هنوز جوهر حکم هیات علمیش خشک نشده ۵ پست مدیریتی کلیدی دانشگاه به ایشان تقدیم می شود. در همین حین حکم دانشیاریشان به ایشان تقدیم می شود. بعد از اندکی هم استاد تمام والسلام نامه شد تمام. هر موقع بخواهند براحتی رئیس دانشگاه که هیچ، وزیر را هم براحتی ملاقات می کنند. از همه هم طلبکار است. دکتر بوشهری تو اگر توانستی این رئیس دانشگاه را ملاقات کنی جایزه داری. دکتر بوشهری حالا اگر شکایتی داری که چرا بعد از ۱۰ سال هیات علمی رسمی نشدی بفرما تا رسیدگی شود. کاشف بعمل آمد که پدر ایشان بعله ...

والله از من هیچ، از ۸۵ میلیون آدم خجالت بکشید.

الا بذکر الله تطمئن القلوب

- سید وحید چرا اینقدر دل نگرانی؟

- هیچی آقا. اوضاع منطقه و جهان دلم را آشوب کرده.

- چرا؟ مگر خبری شده؟

- ولش کن آقا. اصلا" ولش کن. لا حول ولا قوه الا بالله العلی العظیم

السلام علیک یا حجت ابن الحسن العسکری

كُلُوا مِنَ الطَّيِّبَاتِ

پروردگارا هر لقمه ای غیر از لقمه ای که ذات مقدست بر سفره من و خانواده ام می گذارد، بجز شرک و کفر و نفاق بر من و خانواده ام نخواهد افزود. پس ای پروردگار بزرگ، سفره من را از غیر حلال پاک بفرما و آن را به لطف و کرم و فضل خویش با طیبات هر چند کم، مزین بفرما. آمین یا رب العالمین

يَا أَيُّهَا الرُّسُلُ كُلُوا مِنَ الطَّيِّبَاتِ وَاعْمَلُوا صَالِحًا ۖ إِنِّي بِمَا تَعْمَلُونَ عَلِيمٌ ﴿٥١﴾ سوره مبارکه مومنون آیه شریفه ۵۱

موقعیت هلال ماه شوال ۱۴۴۵ ه ق

جهت استحضار آن دسته از خواهران و برادران عزیز دینی خودم که مایل به رویت هلال ماه شوال المکرم سال ۱۴۴۵ هجری قمری هستند، موقعیت هلال این ماه را به شرح ذیل عرض می کنم:

۱) سن هلال: ساعت ۲۰:۴۱

۲) مکث هلال در افق تهران: ۵۸ دقیقه

۳) سمت قمر: ۲۷۹ درجه

۴) ارتفاع قمر: ۱۰:۱۶ درجه

۵) کیفیت رویت: براحتی با چشم غیر مسلح رویت می شود

پیشاپیش عید سعید فطر را به حضور مسلمین و مومنین تبریک و تهنیت عرض می کنم.

التماس دعا

چگونه می توان یک تمدن را نابود کرد

برای نابود کردن یک تمدن به ۳ چیز نیاز است:

۱) نابود کردن خانواده (بی ارزش کردن نقش مادر بطوریکه مادر از خانه داری خجالت بکشد).

۲) نابود کردن آموزش (کار معلمان و اساتید را بی ارزش جلوه دهند).

۳) بی اعتبار کردن الگوها (دانشمندان و بزرگان علمی را بی اعتبار نمایند).

و کفی بالله حسیبا

وَمَنْ يَتَّقِ اللَّهَ يَجْعَلْ لَهُ مَخْرَجًا ﴿٢﴾ وَيَرْزُقْهُ مِنْ حَيْثُ لَا يَحْتَسِبُ ۚ وَمَنْ يَتَوَكَّلْ عَلَى اللَّهِ فَهُوَ حَسْبُهُ ۚ إِنَّ اللَّهَ بَالِغُ أَمْرِهِ ۚ قَدْ جَعَلَ اللَّهُ لِكُلِّ شَيْءٍ قَدْرًا ﴿٣﴾

و هر کس تقوای الهی پیشه کند، خداوند برایش راه برون رفت از مشکلات قرار می دهد (۲) و به او از جایی که گمان نمی برد روزی می دهد و هر کس بر خدا توکل کند پس خداوند او را کفایت می کند همانا امر خداوند نافذ است و بر هر چیز قدر و اندازه‌ای مقرّر داشته است (۳).

سوره مبارکه طلاق آیات شریفه ۳-۲

اللهم عجل لولیک الفرج

تو ای عشق و ای تمام وجودم،

تو بود و نبودم، فدای رخ تو همه عالم

بیا بنگر بر دل غمدیده، که لیلی ندیده،

زغم چه کشیده، به این عالم

یک دم بنگر حال زار مرا، بیقرار مرا،

ای تمام امیدم، تو صبح سپیدم،

ز نرگس چشمت، ببین چه کشیدم

یا ابا صالح نظری …یا ابا صالح نظری …

یا اباصالح ...

مرا راهی کن سوی میخانه،

بده پیمانه به این دیوانه، تو یا ساقی

تو میدانی زعشق تو چه خمارم،

پیاله ندارم، که دارو ندارم، تویی ساقی

بنگر مرغ لب بسته منم، دلشکسته منم،

تا سحر بیدارم، سر به زانو دارم،

از تو دارم ای گل التماس دعا

یا ابا صالح نظری …یا ابا صالح نظری …

یا اباصالح

ای جان من غرق سودای تو،

وین تماشای تو، دل ندارد ذوق گفتگویت،

بی جلوه ات آرزو بی حاصل،

بی تو در باغ دل، خود برویَد سَرو آرزویت

گر در کویش برسی، برسان

این پیام مرا، ای چراغ رویت،

من ندارم دیگر تاب این شبهای سرد و خاموش

هرگز هرگز باور نکنم، عهد و پیمان ما شد فراموش

یا ابا صالح نظری …یا ابا صالح نظری …

یا اباصالح ...

اللهم عجل لولیک الفرج

سپاسگزارم

از ابراز لطف و محبت بینندگان عزیزی که در خصوصی برای این برادر خودشان ارسال می فرمایند بسیار ممنون و سپاسگزارم. ای کاش خودشان را هم معرفی می کردند. این صفحه، منزل مجازی بنده است و میهمان حبیب خداست.

شرف الشمس

یکی از علاقمندیهای من مطالعه است. از نوجوانی خیلی به کتاب خواندن علاقه داشته ام. از کتابهای رمان گرفته تا کتابهای علمی. بطوریکه هر پولی که مثلا" از عیدی بدستم می رسید، آن را برای خرید کتاب اختصاص می دادم. گاهی هم از کتابخانه دایی بزرگم که حدود ۳۵ سال پیش در شیراز بودند و اکنون به رحمت خدا رفته اند استفاده می کردم و کتابهای مختلفی را مطالعه می کردم. جوان هم بودم و حواسم هم نبود که بعضا" چه کتابی را می خوانم. مثلا" یادم هست که دو کتاب صادق هدایت بنامهای "بوف کور" و "زنده به گور" را هم در حدود سن ۲۵-۱۸ سالگی خواندم که پس از خواندن آنها یک احساس سردی بدی در وجودم حس کردم.

بگذریم. حدود ۶-۵ ماه پیش بود که رفته بودم بازدید از یک شرکت داروسازی. در حین بازدید، با یکی از پرسنل شرکت که مسئول بخش تاسیسات بود ملاقات کردم. در حین بازدید و صحبتی که با ایشان داشتم متوجه انگشتری شدم که در دستانش کرده. روی انگشتری ایشان علائمی بود که نشان از این داشت که از نوع انگشترهایی است که امروزه به انگشترهای "موکل دار" معروف هستند. به جرات می توانم بگویم که شاید بالغ بر ۱۰۰ کتاب علوم غریبه خوانده ام، فارسی، عربی و انگلیسی. علائم روی عقیق انگشتر نشان دهنده تسخیرات جنیان بود. از سر دلسوزی (مانند همیشه، گرچه گاهی اوقات به ضررم هم بوده) به ایشان عرض کردم برادر محترم، این انگشتر را از دستت دربیاور. قطعا" برای جنابعالی مشکل ایجاد می کند. ایشان با بی میلی چشمی گفتند که البته متوجه شدم آن کار را نخواهند کرد.

حدود ۱ ماه بعد خبردار شدم که ایشان درحالی که عابر بوده اند، تصادف وحشتناکی با ماشین در داخل شهر داشته اند که متاسفانه منجر به شکسته شدن چندین جای بدنشان شده. بعلاوه، کبد پاره شده، ریه پاره شده و آسیب مغزی بسیار شدیدی هم داشتند. بعد از حدود ۱ هفته که در کما بودند با اقدامات درمانی بسیار زیاد و حدود ۵ عمل جراحی سنگین، دوباره به زندگی برگشتتد. اما چه زندگی؟! متاسفانه خانه نشین شدند و مثل یک تکه گوشت تا آخر عمر باید یک گوشه بنشینند.

مقدمتا" این خاطره را تعریف کردم تا برسیم به موضوع شرف الشمس. متاسفانه در حدود شاید ۱۵-۱۰ سال اخیر بین مردم رایج شده که انگشتری با نگین منقوش به علائم شرف الشمس که در ۱۹ فروردین (یعنی روز شرف شمس) حکاکی می شود در دست بکنند و اینطور گفته شده که باعث افزایش رزق و روزی می شود. برخی آن را (به اشتباه) به حضرت علی علیه السلام منسوب کرده اند.

برادران و خواهران عزیز دینی من. فقط همین را به شما عزیزان عرض می کنم که آن را از خودتان دور کنید و نگینش را با چکش خرد کنید و دور بریزید. گرچه ممکن است تاثیرات مثبتی در افزایش رزق و روزی برایتان داشته باشد اما تاثیرات منفی آن قطعا" بسیار بیشتر خواهد بود. سربسته عرض کردم. بیشتر نمی توانم توضیح بدهم.

و صلی الله علی محمد رسول الله و سلم.

مُسْتَغْفِرِينَ بِالْأَسْحَارِ

الصَّابِرِينَ وَالصَّادِقِينَ وَالْقَانِتِينَ وَالْمُنْفِقِينَ وَالْمُسْتَغْفِرِينَ بِالْأَسْحَارِ (۱۷).

آنان صابران و راستگویان و فرمانبرداران و انفاق کنندگان و استغفار کنندگان در سحرگاهانند (۱۷).

سوره مبارکه آل عمران آیه شریفه ۱۷

عاشقان، تازه به تازه از بهاران چه خبر

عاشقان، عاشقان تازه به تازه از بهاران چه خبر

از بهار، از گل و باغ و بوی باران، چه خبر

چشم اگر از غمت بپوشی سر اگر از خزان برآری

صد هزاران جوانه دارم در هوایم اگر بباری

عاشقان، عاشقان تازه به تازه از بهاران چه خبر

ازبهار، از گل و باغ و بوی باران چه خبر

بخوان زیر باران که یار توام

تو عید منی، من بهار توام

اگر شب تبر می زند، نیفتاده ام

که در سایه سار توام

بگو با زمین و زمان

که تا آخرین نفس بی قرار توام

تو در شبِ من جوانه ی نوری

بیا که مرا نمانده صبوری

به شعرِ شبانه، به باغ زمانه، تو عطر بهاری

خوشا تو بخندی، خوشا تو بخوانی، خوشا تو بباری

عاشقان، عاشقان تازه به تازه از بهاران چه خبر

از بهار، از گل و باغ و بوی باران چه خبر

متن آهنگ یادگار عمر با صدای همایون شجریان

آموزش مجازی و شاخص H

بر خود فرض دانستم که دو موضوع مهم را به گوش مسئولین محترم آموزش کشور چه در وزارت آموزش و پرورش و چه در وزارتین علوم، تحقیقات و فناوری و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و حتی مسئولین رده های بالاتر حکومتی برسانم.

۱) نکته اول اینکه اولا" مدتهاست، شاید بیش از ۱۵ سال که سیستم آموزشی دانشگاههای برتر و معروف دنیا (مثل MIT) علاوه بر آموزش حضوری به آموزش مجازی نگاه ویژه ای داشته است. برای معرفی بیشتر و بهتر سیستم آموزشی کشور در سطح بین المللی لازم و واجب است تا اساتید دانشگاه ها و حتی دبیران، تدریس خود را علاوه بر حضوری، در بستر (پلتفرم) های داخلی و ترجیحا" بین المللی نیز انجام بدهند.

۲) متاسفانه در حدود ۱۵ سال اخیر شاخصی بنام H-index جهت ارزشیابی عملکرد آکادمیک اساتید دانشگاه ها مورد توجه مسئولین وزارتین علوم، تحقیقات و فناوری و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی قرار گرفته است که باعث ایجاد یک جو وفضای (مسموم) رقابتی بین اساتید جهت چاپ هر چه بیشتر مقالات در مجلات معتبر بین المللی شده است. ظاهرا" این کار خیلی خوب بنظر می رسد اما باطنا" و در واقعیت یک فاجعه علمی برای کشور به ارمغان آورده است. ایران در بین ۸ کشور (بترتیب عربستان سعودی، پاکستان، روسیه، چین، مصر، مالزی، ایران و هند) با بالاترین میزان پس گرفتن مقالات (retraction)، هفتمین کشور بوده است. لینک این مقاله را در زیر مشاهده می فرمائید:

https://www.nature.com/articles/d41586-023-03974-8

این موضوع دارای اهمیت بسیاری است. اول اینکه باعث یک آبروریزی بین المللی برای نظام آموزشی و پژوهشی کشور است و دوم اینکه باعث می شود بسیاری از پژوهشگران زحمتکش کشور برای چاپ مقالاتشان در مجلات بین المللی دچار مشکل شوند و سوم اینکه یک پژوهش باید کاربردی باشد و بتواند گره ای از مشکلات کشور بگشاید. فرض کنیم که H-index یک استاد هم شد ۲۰۰، خوب که چه شود؟ آیا دردی از دردهای کشور درمان می شود یا نه، این شاخص مصرف داخلی دارد و فقط بدرد ترفیع پایه یا ارتقاء اساتید می خورد؟ فلذا باید چاره ای جدی اندیشید. بنظر می رسد که باید شاخصهای ارزیابی عملکرد آکادمیک اعضاء هیات علمی بطور صحیح تغییر داده شود تا دیدگاه به یک هیات علمی بعنوان یک کارخانه چاپ مقاله تغییر یابد.

همین قبل از عید بود که با یکی از همکاران هیات علمی دانشگاه علوم پرشکی ایران صحبت می کردم. ایشان گفتند ۴۰ تا از مقالات فلان استاد تمام فلان دانشگاه شهر تهران زیر سوال رفته است و ایشان در حالیکه بشدت عصبانی هستند درحال پاسخگویی به سوالات آن مجلات در خصوص مقالاتی که قبلا" چاپ کرده اند می باشند. شاخص H-index این استاد بالای 80 است.

بنده در حوزه کاری خودم صحبت می کنم. در مورد موضوعات و حوزه های کاری دیگر، ان شاء الله متخصصین آن فنون نظر داده اند و یا خواهند داد.

و من الله توفیق

و صلی الله علی محمد رسول الله و آله و صحبه و سلم

دکتر سید وحید شتاب بوشهری

متخصص سم شناسی-داروشناسی

الحمدلله و بحول الله و قوته

خوب یادم هست از دوران دبیرستان در تابستانها، در مغازه خودمان در ساوه در تعمیرات سیستمهای هیدرولیک و نیوماتیک ماشین آلات صنعتی و کامیونها به پدرم کمک می کردم. از تعمیر پمپ و جک و بالابر گرفته تا جوشکاری آهن و برنج و رزوه کردن بیرون و درون لوله های فلزی با حدیده و قلاویز جهت لوله کشی. بعلاوه، یک تلویزیون پارس هم داشتیم که خیلی قدیمی شده بود و چندین بار خراب شده بود و هر بار هم تعمیرکار مبالغ بسیار زیادی جهت تعمیر آن می گرفت. من هم از دوره دبیرستان بدلیل تدریس بسیار عالی دبیران خوب فیزیکی (مثل مرحوم مظفر غیب پرور رحمت الله علیه) که در ساوه داشتم بسیار به برق و الکترونیک علاقمند بودم. بدین لحاظ پدر و مادرم وقتی دیدند هم من علاقمند هستم و هم تلویزیون هم تقریبا" عمر خودش را کرده، با قرار دادن آن بعنوان یک سیستم تمرینی و آزمایش برق و الکترونیک به من موافقت کردند. من هم چندین کتاب خودآموز الکترونیک خریدم و بک تابستان را اختصاص دادم به خواندن آنها و سپس آزمایش بر روی تلویزیون را شروع کردم. در این مسیر تجربیات بسیار خوبی را کسب کردم.

بگذریم. پاییز سال گذشته (۱۴۰۲) دیدم پکیج منزل شروع کرده به ادا درآوردن و خلاصه میزان کار نمی کند. و دمای آن بالا و پائین می رود. چون دفعه قبل تعمیرکار فقط بخاطر یک سرویس دوره ای هزینه گزافی گرفته بود، اینبار تصمیم گرفتم خودم دست بکار بشوم. خلاصه بعد از کلی مطالعه با بسم الله الرحمن الرحیم شروع کردم و با موفقیت تعمیرش کردم. دو سنسور ntc مدارهای تابستانه و زمستانه آن را تعویض کردم و بصورت آنلاین هم هر دو مدار تابستانه و زمستانه را هم جرمگیری کردم و خلاصه شد مثل روز اول. جهت اطلاع شما عزیزان، فیلتر پلی فسفات و صافی برنجی در ورودی مدارات پکیج نصب نکنید چون آب تهران خرده شن دارد و باعث می شود به پمپ پکیج آسیب برسد و آن را بسوزاند.

همین ماه پیش بود که محافظ برق منزل سوخت. من هم که سرم درد میکند برای تعمیرات اینجور چیزها، بازش کردم و بعد از حدود ۲-۱ ساعت آزمایش با مولتی متر (که حدود ۲۰ سال پیش خریدم) متوجه شدم که رله و خازن سرامیکی و دو دیود یکسو ساز پل دیود سوخته. رفتم چهاراه استامبول و از پاساژ امجد آنها را با قیمت خیلی خوب خریدم و بعد روی بورد مدارچاپی بجای قطعات سوخته لحیم کاری کردم. محافظ شد مثل روز اولش. الآن نو این نوع محافظ ۴۰۰ هزار تومان است. من با حدود ۱۵۰۰۰ تومان تعمیرش کردم.

ما آخر نفهمیدیم چکاره ایم. بایولوژیست، تاکسیکولوژیست، فارماکولوژیست، متخصص برق و الکترونیک یا متخصص تعمیرات سیستمهای هیدرولبک و نیوماتیک.

الآن یکی از رادیاتورهای منزل سوراخ شده. می دانم که اگر زنگ بزنم نمایندگی و تعمیرکار بفرستند حتما" هزینه گزافی خواهند گرفت. چاره کار را کرده ام (نه با چسب بلکه با لحیم کاری محکم با قلع). بدنبال یک روز هستم که سرم خلوت باشد و تعمیرش کنم.

یا حق

لَا حَوْلَ وَ لَا قُوَّةَ إِلَّا بِاللَّهِ الْعَلِیِّ الْعَظِیمِ

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ

وَلَقَدْ خَلَقْنَا الْإِنْسَانَ وَنَعْلَمُ مَا تُوَسْوِسُ بِهِ نَفْسُهُ وَنَحْنُ أَقْرَبُ إِلَيْهِ مِنْ حَبْلِ الْوَرِيدِ ﴿۱۶﴾

و ما انسان را آفريده‏ ايم و مى‏ دانيم كه نفس او چه وسوسه‏ اى به او مى ‏كند و ما از شاهرگ به او نزديكتريم (۱۶)

سوره مبارکه ق آیه شریفه ۱۶

امروز اول فروردین ماه سال ۱۴۰۳ هجری شمسی است.